Debilidades y Amenazas

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ESTRATEGIA  #1. Dar uso apropiado a los recursos tecnológicos para que apoyen las labores académicas, establecer protocolos de préstamo y acondicionar espacios o redistribuir los ya existentes de tal manera que no existan barreras para el uso de la tecnología:

La IED Laura vicuña dispone de recursos tecnológicos que hasta al momento se encuentran fuera de uso por falta de capacitación, problemas en los préstamos de los equipos, fallas técnicas, falta de espacios para trabajar y en general por falta de un protocolo que permita el aprovechamiento de toda esa dotación tecnológica, es por ello que plantea como estrategia para corregir esas falencias la implementación de un protocolo que permita el fácil acceso tanto a los equipos como a los espacios destinados para su uso, ya que ésto permitirá mejorar los procesos de aprendisaje de los estudiantes.


ESTRATEGIA #2. Establecer a través de un grupo interdisciplinario una hoja de ruta que permita el mejoramiento, la retroalimentación y la estandarización de procesos pedagógicas que incluyan a los padres de familia y fomente la acción participativa de los mismos:

Si bien existen protocolos en el colegio es común que cada docente tome acciones según su criterio que provocan una falta de concenso y una ausencia de convergencia en los correctivos que deben implementarse para solucionar inconvenientes con los estudiantes de índole cognitivo, procedimental o axiológico. En  este sentido el establecimiento de una hoja de ruta que permita definir unos estándares de intervención permitirán el mejoramiento de los procesos formativos, y debe caracetrizarse por incluir mecanismos de retroalimentación que permitan dinamizar y perfeccionar el accionar de cada intervención, así mismo se recomienda que no sea restritiva, para que cada docente pueda bajo su criterio tomar ciertas acciones pero todas amparadas bajos los lineamientos de la hoja de ruta, de esta manera se respeta la autonomía del docente y se estandarizan los procesos de formación.